El periodo de adaptación en la guardería es un proceso crucial tanto para los niños como para sus familias. En Happy Way, hemos elaborado esta te guía con conceptos clave y pautas claras y estructuradas para entender y vivir mejor este proceso tan temido por muchas familias.
Desarrollo cerebral en el periodo de adaptación
- Plasticidad neuronal: Durante los primeros años, el cerebro de los niños está en constante desarrollo, creando conexiones neuronales a un ritmo acelerado. Esta plasticidad les permite aprender y adaptarse rápidamente a nuevas situaciones.
- Importancia de las experiencias tempranas: las experiencias en esta etapa moldean significativamente el cerebro, facilitando la incorporación de nuevos aprendizajes y la adaptación a entornos cambiantes, como la escuela infantil.
¿Qué es el periodo de adaptación en la guardería y cuánto tiempo dura?
- Definición del periodo de adaptación: Es el tiempo necesario para que un niño pase de un ambiente familiar y seguro a un entorno desconocido, como la escuela infantil, y establezca un vínculo sólido con este nuevo entorno.
- Complejidad del proceso: No solo es un desafío para los niños, sino también para las familias y educadores. Durante este tiempo, los profesores observan y conocen mejor a cada niño -sus gustos, necesidades y preferencias- lo que facilita su integración y hace que su experiencia escolar sea más agradable.
Recomendaciones para las primeras semanas:
- Flexibilidad horaria: Durante los primeros días, se recomienda que las familias mantengan un horario flexible, permitiendo que el niño determine cuánto tiempo desea quedarse en la escuela. Algunos niños pueden sentirse cómodos durante 5 horas el primer día, mientras que otros pueden alcanzar su límite en 30 minutos al día siguiente.
- Estrategias de adaptación:
- Entrada gradual: Los niños comienzan con pocas horas al día, aumentando progresivamente hasta completar el horario completo, especialmente para niños que se separan de sus figuras de referencia por primera vez.
- Horario completo: No todas las familias tienen la posibilidad de empezar gradualmente y empiezan con la jornada completa. Aunque la entrada gradual es la más recomendable, en casos dónde se empieza con la jornada completa, las educadoras darán el apoyo necesario para acompañar a los pequeños y a sus familias.
- Duración del periodo de adaptación: Este periodo no tiene un tiempo definido; puede durar desde un par de semanas hasta más tiempo, dependiendo del niño. En la mayoría de las escuelas, el mes de septiembre se considera el periodo de adaptación, con actividades y cambios de espacio introducidos de manera gradual.
- Indicadores de adaptación: Un niño se considera adaptado cuando interactúa con otros niños y con el personal de la escuela, y su sensibilidad emocional disminuye, mostrándose más relajado y tranquilo.
El papel de las familias
- Construir confianza con las educadoras: Los niños observan cómo interactúan sus padres con los profesores. Mostrar confianza en los educadores ayuda a los niños a sentirse seguros.
- Despedidas breves y calmadas: Las despedidas deben ser breves para evitar que los niños se sientan más ansiosos. Prolongar este momento puede aumentar la inseguridad tanto en el niño que se queda como en aquellos que esperan para entrar.
- Preparación y anticipación: Hablar con los niños sobre lo que harán en la escuela ayuda a reducir la ansiedad. Mostrarles fotos del entorno escolar o anticipar actividades divertidas puede ayudarles a sentirse más cómodos.
- Validación de emociones: Es crucial reconocer y validar las emociones del niño durante este proceso. Mostrar comprensión y empatía, sin minimizar sus sentimientos, crea un ambiente seguro y de apoyo.
El papel de los niños
- Viajando a través de emociones: Los niños pueden experimentar emociones como la angustia por separación, que es una respuesta normal y parte del proceso de maduración.
- Expresión emocional: El llanto y otras conductas nuevas en casa son formas de expresar sus sentimientos. Es importante darles tiempo y espacio para adaptarse a su ritmo, ya que pueden surgir diferentes emociones y nuevas conductas.
El Papel de la escuela
- Actitud de paciencia y cariño: La escuela debe ser un lugar donde la paciencia y el cariño guíen todas las interacciones durante el periodo de adaptación.
- Comunicación abierta con las familias: Realizar entrevistas personalizadas con los padres para conocer mejor a cada niño y establecer una línea de comunicación efectiva es esencial.
- Objetos de apego: Se recomienda que los niños lleven objetos que les brinden seguridad, como peluches o mantas, que actúan como elementos de transición emocional.
Ingredientes para ayudar en el proceso de adaptación
- Actitud positiva y de confianza: Mostrar seguridad y positivismo ayuda a los niños a sentirse seguros.
- Anticipación de actividades: Informar a los niños sobre las actividades del día.
- Rutinas estructuradas y previsibles: Mantener horarios similares a los de la escuela en casa puede facilitar la adaptación.
- Un cambio a la vez: No se recomienda iniciar otros procesos importantes de adaptación simultáneamente, como quitar el pañal o el chupete.
El periodo de adaptación a la escuela infantil es un proceso único para cada niño que requiere paciencia, comprensión y colaboración entre familias, niños y educadores. Acompañar a los pequeños con empatía y seguridad les permitirá desarrollar un vínculo sólido y positivo con su nuevo entorno. Empieza una nueva y emocionante etapa y en Happy Way te acompañaremos en cada paso.
